Progettare l’arte e progettare per l’arte sono due assunti che non sempre coincidono. E quando non collimano, può succedere si debba intervenire anche per illuminare… l’arte. I docenti, nella tavola rotonda, muoveranno da casi studio emblematici, per illustrare come siano stati valorizzati da una piccola rivoluzione illuminante. Durante l’evento verranno presentate le scelte illuminotecniche, evidenziando come l’approccio architettonico debba considerare sempre la luce non come complemento, ma come soggetto attivo e protagonista della progettazione.